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Semana 3 (12-16)

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 Semana 3 (12-16) Plan de apoyo 1. Examen sobre el gobierno escolar a. ¿Qué es el gobierno escolar? R/ es el ente que gobierna en el colegio. b. ¿Quienes integran el gobierno escolar (G.E.)? R/ lo integran el Rector, el Consejo Directivo y el Consejo Académico. c. ¿Quienes integran el Consejo Directivo? R/ Lo integran el Rector, dos profesores representantes de los profesores, un estudiante representante de los estudiantes, dos padres de familia representantes de los padres de familia y un representante del sector productivo. d. ¿Quienes integran el Consejo Académico? R/ lo integran el Rector y los profesores representantes de cada áre a académica. e. ¿Cuáles son las funciones y el perfil del Representante de grupo? R/ las funciones son velar por buen rendimiento académico y disciplinario de sus compañeros, ser la mano derecha del director de grupo y acudir a las reuniones citadas. El perfil es ser buen estudiante académica y disciplinariamente, tener don de gentes y ser un líder p...
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Semana 10 (25-28 marzo)

  Semana 10 (25-28 marzo) En esta semana se corrige el trabajo sobre la correspondencia entre la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano francesa de 1789 y nuestros derechos fundamentales de la constitución de 1991. Se recibe sobre 3.0 el mapa de las 13 colonias inglesas en América. Se preparan para un examen sobre la independencia de los Estados Unidos de Inglaterra, aprendiéndose el cuestionario con preguntas y respuestas que está en la semana 9. Se recoge el trabajo sobre una mujer destacada nacida en Medellín que se haya destacado en la política o en la industria textil entre los siglos XVIII y el siglo actual . Deben entregar por equipos de a tres un informe escrito, una cartelera y hacer una exposición a sus compañeros. Todo esto enmarcado en la propuesta de la compañera de primario Paola Ciodaro para conmemorar los 350 años de fundada la ciudad de Medellín, nuestra capital del departamento de Antioquia. Se sigue completando la evidencia 1, con la Revolución In...
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Semana 9 (17-21 marzo)

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 Semana 9 (17-21 marzo) Y PARA DAR CUENTA COMPLETA DE LA EVIDENCIA 1, FALTA HABLAR DE LA INFLUENCIA ECONÓMICA DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LOS PROCESOS DE INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMERICANAS. Primero hablemos sobre que fue la Revolución industrial y luego miramos su influencia en la independencia de las colonias americanas de las potencias europeas. Conocimientos previos: ¿qué saben sobre la R.I? Video sobre la R.I https://youtu.be/8y1KGpwxU1k la revolución industrial La Revolución Industrial fue un período de transformación económica, social y tecnológica que comenzó en la segunda mitad del siglo XVIII en el Reino Unido y se extendió a Europa occidental y América del Norte. Este proceso histórico se divide en dos fases principales: la Primera Revolución Industrial (1760-1850) y la Segunda Revolución Industrial (1850-1914). Antes de conocer estas dos fases, veamos las causas de la R.I como  los avances en la agricultura, la disponibilidad de recursos naturales (carbón y...
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