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Semana 4 (14-18 sept.) taller para 8,2 sept. 18

 Semana 4 (14-18 sept.) Taller para el grupo 8.2 día 18 de septiembre. iniciamos con la evidencia 1. Describe el papel del telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria textil y la electricidad en el desarrollo económico de Colombia. Inventos que Cambiaron a Colombia Entre 1800 y 1900, Colombia pasó de estar aislada y coser a mano, a conectarse con el mundo y producir en masa gracias a seis grandes inventos. Los Caminos del Agua y el Hierro (Barco de Vapor y Ferrocarril) El transporte revolucionó la economía al permitir que el café saliera de las montañas y llegara al mar. Barco de Vapor: Viajaba por el Río Magdalena .Fue el gran motor de la economía colombiana.Cargaba miles de sacos de café hacia los puertos del Océano Atlántico de forma rápida. No dependía de la fuerza de los animales ni del viento. ACTIVIDAD: imprimir un mapa político de Colombia a blanco y negro. Consultar en internet la ruta que recorre el río Magdalena desde  su nacimiento hasta s...

Semana 3 (7-11 sept.)

 Semana 3(7-11 sept.) Esta semana se recibieron los planes de apoyo y se hicieron sustentaciones de los  mismos, Poco se avanzó en la temática propia de la clase.

Semana 2 (31 agosto, 4 sept.)

 Semana 2 (31 agosto, 4 sept.) Esta semana se recibieron los planes de apoyo y se hicieron sustentaciones de los  mismos, Poco se avanzó en la temática propia de la clase.

semana 11(3-6 agosto), 12(10-14 ag.) y 13 (18-21 ag.) Competencia y evidencia 1:Describe el... telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria textil y la electricidad en el desarrollo económico de Colombia.

 Semana 11(3-6 agosto), 12(10-14 ag.) y 13 (18-21 ag.) Continuamos con la competencia 6 de los DBA que dice: "Evalúa el impacto producido por los avances tecnológicos en el desarrollo social y económico de Colombia en el siglo XIX" y sus 4 evidencias de aprendizaje 1. Describe el papel del telégrafo, el correo, el ferrocarril, el barco de vapor, la industria textil y la electricidad en el desarrollo económico de Colombia.  2. Relaciona los procesos de industrialización dados en el país con los cambios sociales como el crecimiento de las ciudades y la diversificación de la economía.  3. Reconoce el papel de la Comisión Corográfica de Agustín Codazzi como un aporte a la planeación y gestión del territorio colombiano desde su representación cartográfica.  4. Explica algunos problemas ambientales provocados por procesos de industrialización en Colombia y realiza conjeturas acerca de sus consecuencias a corto, mediano y largo plazo. iniciamos con la evidencia 1. Describe ...

Periodo 3, semana 1 (24-28 ag.) Plan de apoyo p.2

  Periodo 3, semana 1 (24-28 ag.) PLAN DE APOYO PERIODO 2 8.1 1. COPIAR LA PRUEBA DE PERÍODO 1 2. Cuadro comparativo de tres similitudes entre la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano con el Acta de independencia de 1810. 3. Taller de Afrocolombianidad, responder las preguntas. 4. Copiar y resolver el Taller autónomo en casa 5. Informe escrito sobre los intereses económicos de una potencia europea en una colonia americana en el siglo XVIII 6. 4 objetos físicos del museo de la Revolución industrial y decir lo que cada objeto representa, 7. Hacer un collage sobre el antes y el después de la Revolución Industrial 8. Representar con un dibujo las formas de gobierno de las potencias europeas y escribir una frase que condense esa forma de gobierno 9. Escribir el texto sobre el 7 de agosto de 1819 y presentar un informe escrito a mano sobre un tema ampliado escogido por el estudiante 10. Informe escrito a mano sobre los pros y contras de la intervención de un país desarro...

Semana 9 (21-24 jul), 10 (jul. 27-31) Simulacro p.p.2

 Semana 9 (21-24 jul), 10 (jul. 27-31) Simulacro de la prueba de periodo 2.  1. ¿De dónde llegaron las influencias sobre las independencias americanas? De las revoluciones francesa e industrial inglesa. 2. ¿Cómo influyó la revolución francesa en las independencias americanas? con las ideas de la Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano. 3. ¿Qué significa soberanía popular? que el poder es del pueblo 4. Frente a la revolución industrial, ¿qué significó la independencia? fue una necesidad de supervivencia económica 5. ¿Qué significa que España impuso un sistema de monopolio? que las colonias americanas sólo podían comprar y vender productos a España 6. ¿Cómo se salieron los americanos de este monopolio español? aprovechando el contrabando inglés. 7. ¿Por qué los ingleses apoyaban a los independentistas? porque querían el libre comercio 8. ¿Cómo veían las potencias europeas a América?  como una gigantesca oportunidad de negocio. 9. ¿Cuáles son los 4 l...